12 formas de enseñar

12 formas de enseñar
El presente trabajo explica 12 formas de enseñar que pueden ser de gran utilidad dentro del aula.
Estas pueden ser de gran ayuda como herramienta al momento de querer construir el conocimiento de los alumnos.


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Interdependencia Positiva

Interdependencia Positiva

El presente trabajo (organizador gráfico) habla sobre la importancia de la independencia de los integrantes de los grupos, la responsabilidad de los grupal e individual y como el docente puede ayudar en este proceso.


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Momentos de Secuencia Didáctica

Momentos de Secuencia didáctica

El siguiente trabajo describe las experiencias, los aspectos que hemos vivido que no han ayudado ha identificar los momentos en las sesiones didácticas, la organización, el desarrollo y las actividades. 

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Experiencia en el aula

Experiencia en el aula

En el presente trabajo se abordan experiencias en el aula que nosotros como docentes en formación nos ayudaron a identificar la secuencias de los docentes, con el fin de enfatizar la intención pedagógica y didáctica.


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La conformación de los grupos

La conformación de los grupos.
El presente trabajo habla sobre la productividad de un grupo, en cuanto a la cantidad de alumnos dentro del aula y como se puede mejorar la capacidad de los integrantes para trabajar en equipo y las formas de distribuirlos en equipo.


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La disposición en el aula

La disposición en el aula.
El presente trabajo, habla sobre como se recomienda acomodar los espacios en el aula ya que es un factor muy importante siendo que afecta las oportunidades de los alumnos o todo lo contrario y ayudarlos a sentirse más seguros y facilitar  su aprendizaje.


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Asignación de Roles

Asignación de roles.
 El presente trabajo habla sobre la importancia de la asignación de roles ya que estos indican qué puede esperar cada miembro del grupo que hagan los demás y, por lo tanto, qué está obligado a hacer
cada uno de ellos y puede ser una forma de evitar problemas en cuanto a la responsabilidad de cada uno de los individuos.



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Texto Informativo

Texto Informativo.

El siguiente trabajo abarca el tema de la evaluación ya que es un concepto que siempre está presente en la educación, todo con el fin de desarrollar competencias socio-funcionales e intelectuales para la vida.
En el siguiente texto informativo se da énfasis en la “Evaluación auténtica” para la resolución de problemas reales, rescatando diversas ideas de algunos autores.




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Portada Unidad lll

Unidad de Aprendizaje lll. Interacciones pedagógicas y didácticas: Enseñanza y Aprendizaje en el aula.

Portada con propósitos, contenidos y competencias.


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Portada Unidad ll

Unidad de Aprendizaje ll. Prácticas y escenarios de gestión. 
Portada con propósitos, competencias y contenidos.







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Portada Unidad l

Unidad de Aprendizaje I. Escuela y comunidad: encuentros y desencuentros

Portada, propósitos, competencias y contenidos de la Unidad 3

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Portada General

ESCUELA NORMAL DE CUATITLÁN IZCALLI

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA          

Ciclo ESCOLAR 2019-2020  SEGUNDO SEMESTRE 

ASIGNATURA: OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS Y  CONTEXTOS ESCOLARES 

DOCENTE: MTRA. Elia Rodríguez Trejo

 Alumna: Márquez Mejía Lizbeth  1° 2 N.L 20

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Entrevista incidentes criticos.

En el siguiente trabajo se realizo una guía sobre una entrevista respecto a incidentes críticos que se han presentado en algunas figuras educativas.

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Experiencias incidentes críticos

En el siguiente trabajo se presentan un análisis basado en la lectura de acuerdo a los incidentes críticos, donde se expone que rol tuvo el docente, cual fue su solución como profesional ,etc.

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Cuadro doble entrada

Cuadro de doble entrada (sujetos, roles, etc)
Se elaboro un cuadro de doble entrada en el cual se expone el rol, nivel de responsabilidad, de acuerdo al texto la micropolítica de la escuela hacia una teoría de la organización escolar, con el fin de exponer a los sujetos principales de la escuela a la cual se visito.

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Crónica

Por medio de un documento en formato de crónica con el fin de recabar información para conocer la relación alumno-alumno a través de la aplicación de las técnicas de observación, entrevista y cuestionario a padres de familia, maestros, directivos y alumnos.

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Aplicación de observación, entrevista y cuestionario.

Aplicación de observación, entrevista y cuestionario en la escuela primaria estatal Nezahualcóyotl. El cual se el reporte de la práctica que se realizo.

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Exposición por equipos.

El siguiente trabajo es una presentación sobre la participación de los padres en la educación de sus hijos. El cual se sustenta con autores, de la misma manera se exponen los factores familiares y escolares que influyen en la participación de los padres de familia.

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